泺口社区幼儿园—【教师篇】贯彻落实《指南》精神,提升教师职业素养

时间:2019-07-10 07:00:01 来源:华夏财经网 当前位置:油叔的视界 > 剪纸 > 手机阅读
    


指南简介

   

      为贯彻落实《指南》精神,进一步规范办园行为,全面提高幼儿园的保教水平,让家庭与幼儿园合作共育,科学育儿,帮助家长掌握科学育儿的方法。

      教学主任姚老师组织教师学习《指南》、经验交流等活动,分享学习《指南》的体会和教育实践经验,促进教师在实践中科学运用《指南》,规范教育教学活动,促进保教结合。 下面我们一起来看看指南内容与教师精彩瞬间!

健康领域

健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。

语言领域

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应。

社会领域

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。


科学领域

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。

艺术领域

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。



3-6岁这个年龄段是儿童发展的黄金时期。无论是家长,还是教师,应该静下心来,不妨对照教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》仔细地研读、思考,并在实践中去检验......

一、健康领域:
身心状况篇


 动作发展篇


生活习惯与生活能力篇

二、语言领域:

倾听与表达篇

阅读与书写准备

三、社会领域:

社会适应篇

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